Հորինուկներ

Գովք Արարատիս

 

d5a1d680d5a1d680d5a1d5bf

Արարատ, դու շատ սիրուն ես, հատկապես, երբ ձյունոտ ես: Այսօր հմայիչ ես ու կանչող: Ես ցանկանում եմ, որ դու միշտ մնաս գեղեցիկ, հմայիչ,սիրուն:

 

Դդմային հանելուկ

jjnnnbubqxubxsaougyvxsytxd

Կլոր է ու նարնջագույն,
Ճաշի մեջ են օգտագործում:

 

Դդմային խնդիրներ

Безымянный-2

Մի մարդ գնեց 9 դդում: Յուրաքանչյուրը կշռում էր 5կգ: Քանի՞ կգ էին կշռում մարդու գնած բոլոր դդումները:

Մայրիկը տղային տվել էր 2000 դրամ և խնդրել էր գնել 3 դդում: Տղան դդումները գնելուց հետո մայրիկին վերադարձրեց 200 դրամ: Որքա՞ն գումար էր ծախսել տղան: Ի՞նչ արժեր մեկ դդումը:

 

Զատկական խնդիրներ

d5a6d5a1d5bfd5abd5af

Մեր տանը կար 55  ձու: Մեր տան հյուրերի հետ ձվակռվից հետո մնաց 8 ձու: Քանի՞ ձու կոտրվեց:

Մենք գնացին խանութ և գնեցինք 10 շիշ գինի: Մեր հարևանը մեզ նվիրեց 6 անգամ ավելի: Քանի՞ շիշ գինի եղավ մեր տանը:

Ես գնացի խանութ և գնեցի 20 լավաշ: Մենք մեր հարևանին տվեցինք 16  լավաշ: Քանի՞ լավաշ մնաց:

Մայրիկս գնեց 1կգ բրինձ: Մեր հարևանը տվեց մեզ 4 անգամ ավելի: Որքա՞ն բրինձ ունեցանք:

 

Իմ աշխարհը

d0b8d183d183d0b9d185d0b8d183d185d0b4d0b9d185-e1556006719366

 

Իմ աշխարհում շատ գունավոր է, լիքը-լիքը ծաղիկներով: Այնտեղ ապրում են իմ եղբայրները, քույրիկները, հարազատները, ընկերները: Իմ աշխարհը շատ-շատ մեծ է և այնտեղ կարող ես քո հանգիստն անցկացնել: Ես այնտեղ ունեմ ֆուտբոլիստ և կարատեիստ ընկերներ:

 

Փոքրիկ Իշխան

tttyyyw

-Ո՞րտեղ ես ապրում, փոքրիկ Իշխան:

-Քան՞ի տարեկան ես, փոքրիկ Իշխան:

-Որտեղից ես եկել, փոքրիկ Իշխան

Զատկական հանելուկներ

gfytfyugyt67

Կարմիր է, սարքում են խաղողից, խմում են Զատկին:

Գինի

Նա փշեր ունի,

Ապրում է ջրի մեջ,

Ուտում են Զատկին:

Ձուկ

 

Եսd5abd5b4-d5a4d5abd5b4d5a1-d5b6d5afd5a1d6801Ես ունեմ շագանակագույն  մազեր և աչքեր: Իմ ականջները մեծ են, իսկ աչքերս փոքր են: Քիթս փոքր է, մազերս կարճ են, շրթունքներս վարդագ:

 

Հանելուկներ

d5bfd5abd5a5d5a6d5a5d680d684

Այն ինչն է, այն ինչը,

Որ գիշերը լուսավորում է երկինքը և հեռու է մեզնից:

 

Ղազարոս Աղայան.

Կենդանիների վեճը

d184d0b0d181d184d184d181d184d181d0b0d184d181d184d181d181d181d184d181d181d181d181d181d181d181d181d181d181d181d181d181d181d181d181d181d181d181d181d181d181d181d181d181d181d181d181d181d181d1

Շունն ասաց.

-Տերն ամենից շատ ինձ է սիրում, որովհետև տիրոջը պաշպանում եմ, օգնում եմ,

ուրախացնում եմ , և շատ – շատ լավ բաներ եմ անում, դրա համար էլ տերն ամենաշատը ինձ է  սիրում:

Այդ ժամանակ տերը եկավ, տեսավ, որ վիճում են, ասաց.

-Պետք չէ վիճել, որովհետև վիճելը լավ բան չէ, այլ բարին է լավը:

Ես բոլորիդ էլ սիրում եմ, բայց ամենաշատը սիրում եմ շանը:

 

Advertisements

Fill in: in,on,or at.

Sylvester gets up at 6 o’clock. He eats eggs on Mondays and Wednesdays but he

drikns only milk on Tuesdays, Thursdays, Fridays, Saturadays and Sundays. He

goes to the gym at 8 o’ clock in the morning. He eats lunch at 2 o’clock in the

afternoon. He swims in the afternoon. He goes to bed eraly at night.

 

Sally get’s up at seven o’ clock. Sally goes to school  at half past eight.

Sally  comes home at  a quarter to three.

 

 

 

Oднажди по дороге в шоклу

Я еду в школу на школьной микроавтобусе. Дорога довольно долгое. Однажди по дороге в школу я заснул и мне приснился сон. Со мной в школу едит и мой друг Арам. Он очень подвижный и непослушный мальчик. И во сне вижу будто Арам сидит место водителя и упровляет машину. Он вводит машину так быстро, что нарушает уличное движение. Все машины выбрасываются налево и напрово. Мы крычим, просим остановиться, но он продалжает водить. Вдруг увидем на дороге стоит наш школьный директор товарищ Блеян. Он остановливает машину, высадит Араму и вместо наказания похваливает. От удивления я быстро проснулся и увидел, что Арам спокойно спит. Я очень обрадовал

Համբարձման ծեսը Փարպի գյուղում

Մայիսյան 14-րդ հավաքի երրորդ օրը՝ մայիսի 15-ին, Հյուսիսային դպրոցի 3-րդ դասարանի սովորողների, դասավանդողների և նախակրթարանի դաստիարակաների հետ եղանք Արագածոտնի մարզի Փարպի գյուղում: Նախապես մշակված ծրագրով՝ Համագործակցային նախագիծ. Համբարձման ծես,  երրորդ դասարանի սովորողները և դասավանդողները եղան Ղազար Փարպեցու դպրոցում, իսկ նախակրթարանի դաստիարակները՝  Գագիկ Յոլյանի անվան մանկապարտեզում:

Մանկապարտեզի 2 խմբերի հետ,  Սաթեն Գևորգյանի և Սոնա Կարապետյանի օգնությամբ, ծեսը իրականցրեցինք  ծաղկառատ բակում, իսկ Ղազար Փարպեցու դպրոցի սովորողների հետ,  Մարի Միքաելյանի, Կարինե Մամիկոնյանի, Սուսաննա Պետրոսյանի և Անուշ Թորոսյանի օգնությամբ, Սուրբ Գրիգոր եկեղեցու բակում:

Օրը բուռն էր, հագեցած և լի բազում  տպավորություններով.

Պատումը և տեսաֆիլմը՝  Սոնա Կարապետյանի

Համբարձման ծեսը Փարպի  գյուղի Սուրբ Գրիգոր եկեղեցու բակում

Համբարձման ծեսը Փարպի գյուղում

Մայիսյան 14-րդ հավաքի երրորդ օրը՝ մայիսի 15-ին, Հյուսիսային դպրոցի 3-րդ դասարանի սովորողների, դասավանդողների և նախակրթարանի դաստիարակաների հետ եղանք Արագածոտնի մարզի Փարպի գյուղում: Նախապես մշակված ծրագրով՝ Համագործակցային նախագիծ. Համբարձման ծես,  երրորդ դասարանի սովորողները և դասավանդողները եղան Ղազար Փարպեցու դպրոցում, իսկ նախակրթարանի դաստիարակները՝  Գագիկ Յոլյանի անվան մանկապարտեզում:

Մանկապարտեզի 2 խմբերի հետ,  Սաթեն Գևորգյանի և Սոնա Կարապետյանի օգնությամբ, ծեսը իրականցրեցինք  ծաղկառատ բակում, իսկ Ղազար Փարպեցու դպրոցի սովորողների հետ,  Մարի Միքաելյանի, Կարինե Մամիկոնյանի, Սուսաննա Պետրոսյանի և Անուշ Թորոսյանի օգնությամբ, Սուրբ Գրիգոր եկեղեցու բակում:

Օրը բուռն էր, հագեցած և լի բազում  տպավորություններով.

Պատումը և տեսաֆիլմը՝  Սոնա Կարապետյանի

Համբարձման ծեսը Փարպի  գյուղի Սուրբ Գրիգոր եկեղեցու բակում

Համագործակցային նախագիծ

Բլեյան բաց ցանցի ներկայացում, տարածում, կրթական փոխանակումներ

Օրը՝  մայիսի 15

Վայրը՝ Փարպիի Ղազար Փարպեցու անվան  դպրոց

Մեկնումը՝ 09․30, վերադարձը՝ 14.00

Մասնակիցներ՝  Հյուսիսային դպրոցի երրորդ դասարանի սովորողներ, ծնողներ

10։15 Հանդիպում Փարպիի Ղազար Փարպեցու անվան  դպրոցի սովորողների հետ

10։30-10։45 Շրջայց դպրոցում

10։50-11։50 Համբարձման-ծիսական երգերի, պարերգերի ուսուցում

12։00-13։00 Քայլարշավ դեպի Փարպիի Սբ․ Գրիգոր Լուսավորիչ եկեղեցի , Ծիրանավոր եկեղեցի , Թարգմանչաց եկեղեցի,

13։10-13։30 Շրջակա միջավայրի խնամք․ անհրաժերշտ պարագաներ՝ տոպրակ, ձեռնոց

13։30 Հարցազրույց գյուղի բնակիչների հետ

14։00 Վերադարձ

Նախագծի պատասխանատուներ՝ Հասմիկ Մաթևոսյան, Մարի Միքայելյան, Կարինե Մամիկոնյան, Անուշ Թորոսյան, Լենա Վարդանյան, Սուսաննա Պետրոսյան

Նպատակը.

Համբարձման  ծեսը ճանաչել, դառնալ դրա ակտիվ մասնակիցը, կրողը, փոխանցողը, կենդանացնողը

Ազգային մշակույթի յուրացում

Պարերգերի յուրացում-փոխանցում
Հարցազրույցների շարք տեղաբնակների հետ

Ծրագրում. Համբարձման երգեր